增强学生法制意识范文篇1
所谓大学生法律意识就是大学生群体对法律或其现象的反映形式，即心理、知识、观点和思想，包括对法律的情感、认识、评价和信仰等内心体验。这种反映和体验是积极的、能动的。从法律意识主体的角度看，大学生法律意识是我国社会法律意识的重要组成部分，它既具备社会主义现代法律意识的主要内容和特征，又有自己的特点。就其主体而言，当代大学生群体的年龄层次、受教育程度有别于其他社会群体;就内容而言，由于大学生尚未形成科学的人生观、世界观，观察问题和分析问题还不够全面，使他们对法律意识的内容带有情绪性、易变性和不成熟性等突出特点。
二、大学生法律意识培养的重要性和必要性
改革开放以来，党和政府在大学生思想政治教育和法律意识教育方面做了大量工作，积累了重要经验，取得了积极的进展。《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》的16号文明确指出，加强民主法制教育、增强遵纪守法观点是以大学生全面发展为目标、深入进行素质教育的重要内容之一。而对大学生进行民主法制教育的基础就是法律意识的培养和教育。毫无疑问，在中国依法治国的道路上，大学生法律意识的高低起着重要作用，同时又可以反射出法制贯彻的效果。我国当代大学生热爱党、热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义，对坚持走中国特色社会主义道路、实现全面建设小康社会的目标充满信心。大学生是祖国的未来，只有懂法、守法、用法才能适应社会和时展的需要。因此，培养大学生的法律意识，增强大学生的法制观念，有助于他们依法捍卫自己的权利，更好地履行法律义务，并对法制的健全、巩固和发展具有重要的意义。
(一)是依法治国，建设社会主义法治国家的需要。
十总结了我们党的历史经验特别是十一届三中全会以来治理国家的经验，“我国民主法治建设迈出新步伐，政治体制改革继续推进。中国特色社会主义法律体系形成，社会主义法治国家建设成绩显著。”高等学校是培养社会主义建设者和接班人的主要阵地，大学生将是我国建设社会主义法治国家的主力军。加强对大学生的思想政治教育和法律意识教育，切实帮助大学生从理论和实践上搞清民主与法治，自由与纪律，权利与义务的关系，增强公民法制意识和主人翁意识，明确法制观念，这对于建设中国特色的社会主义民主政治，健全法制，维护国家的长治久安，具有重大的意义。因此当代大学生一定要努力学习法律知识，增强法律意识，提高法律觉悟，既勇于创新，又遵守法律，既讲民主，又讲集中，积极进取，为建设中国特色社会主义贡献毕生的力量。
(二)是社会主义市场经济自身运行和发展规律的要求。
“以经济建设为中心是兴国之要，只有推动经济持续健康发展，才能筑牢国家繁荣富强。全面深化经济体制改革。”只有建立健全市场主体法律、秩序法律、行为法律、社会保障法律和制裁法律，社会主义市场经济才能稳定的运行。从近些年法律建设的成果来看，法律规则既为市场经济发展提供保护，保障作用，又是市场经济发展的重要条件。建立和完善社会主义市场经济体制，是一个漫长的过程，道路曲折，但是前途光明。这一关键的任务，即将落在我们当代大学生的身上。大学生是建设社会主义国家的中坚力量，只有懂法，学法，会用法，才能办好事，作好工作。相反，如若不懂法，可能会酿成大错，对自己对集体对国家造成巨大的损失。可以这样说，在当今社会，不具备法律素养的大学生，不是合格的大学生。只有学法，知法，守法，才能在以后的工作中施展才华，弄潮击浪，建功立业。
(三)是当代大学生健康成长的客观要求。
增强学生法制意识范文篇2
反腐倡廉是一项系统工程,需要教育、制度、监督多管齐下才能奏效,但其根本是教育。用科学发展观统领反腐倡廉教育,就是紧密结合实际,深入贯彻落实科学发展观,扎实推进反腐倡廉建设,为油田建立健全惩治和预防腐败体系提供强有力的保障。
一、用科学发展观的理念来增强反腐倡廉教育的重要性
以科学发展观作为指导党风廉政建设和反腐败工作的重要原则,贯穿于反腐倡廉教育工作中,把思想和行动统一到科学发展观上来。
1.践行科学发展观,增强倡廉责任意识。不断增强倡廉责任意识,切实把思想和行动统一到上级党组织的重大决策部署上来。要认真学习贯彻上级党组织精神,把住反腐倡廉教育的方向,充分认识反腐倡廉教育的重大意义,着力在深化理论武装、着力在解决突出问题、完善体制机制上下功夫,切实增强广大党员干部倡廉崇廉做廉责任感和使命感,确保学习反腐倡廉教育真正取得实效。
2.践行科学发展观,增强廉政教育意识。指出:“不抓好党员干部的思想道德教育和反腐倡廉教育,不仅是严重失职,而且也是对干部不负责任的表现。”可见,必须高度重视反腐倡廉工作。要结合实际创新教育形式和方法,增强教育效果。要突出教育重点,注重提高党性修养,注重转变党员干部作风,确保反腐倡廉教育工作见到实效。
3.践行科学发展观,增强廉洁自律意识。党员领导干部要率先垂范,筑牢防线,做廉政勤政的带头人、代言人。要切实加强对党员干部特别是领导干部的反腐倡廉教育,注重典型案例教育,进一步牢固树立法纪观念和廉洁从政意识,引导党员干部大力弘扬新风正气,积极倡导和践行文明风尚,严格落实各项管理制度,自觉抵制各种不良风气。树立党员干部新形象。
二、用科学发展观的方法来增强反腐倡廉教育的针对性
坚持把反腐倡廉教育同精神文明建设与构建和谐油田统一部署、统一要求,充分发挥反腐倡廉教育在推进惩治和预防腐败体系建设中的作用。
1.紧密联系单位实际。党员干部履行职责的过程也是行使权力的过程,履行得好就能出成绩,履行得不好就会出乱子、犯错误;要使广大党员干部做到在其职、履其责,大兴求真务实之风,从有利于搞好工作出发,与时俱进地深化反腐倡廉教育;要不断加强党员干部“负责任”教育,强化党员干部的政治意识、责任意识、大局意识和发展意识,不断促进企业有效和谐发展。2.紧密联系生活实际。开展反腐倡廉教育,只有贴近我们的生活,才能增强教育的趣味性和感染力。通过与教育对象以诚相待谈心、推心置腹交流,引导党员干部要懂得调整心态、知足常乐,要守得住清贫、顶得往诱惑、耐得住寂寞、管得住小节,以严于律己的作风做好“八小时外”生活圈和社交圈这篇“功课”,体现教育的人性化,更易让人接受、产生共鸣。
3.紧密联系教育对象。开展反腐倡廉教育,只有贴近对象,才能增强教育的针对性。反腐倡廉教育以领导干部为重点,抓好领导干部的反腐倡廉教育,既可以提高各级领导班子解决自身问题的能力,遏制和减少权力腐败,又可以更好地发挥示范导向作用,使他们受教育的行为和效果影响广大党员干部,增强反腐倡廉教育的效果。4.紧密联系职工群众。开展反腐倡廉教育,要坚持以人为本,紧紧贴近职工群众,增强教育的务实性。施教者要深入群众,主动倾听呼声,用典型事例诠释为什么要实践“三个代表”,要围绕损害群众利益的突出问题及其可能引发的后果进行剖析,使广大党员干部自觉增强责任心、事业心、使命感和危机感。
三、以科学发展观的观点来增强反腐倡廉教育的创新性
坚持教育在先、管理从严的原则,采取各种活动载体,有效提高党员干部队伍的整体形象,促进反腐倡廉教育工作的顺利开展。
1.深化廉洁文化建设。深化廉洁文化建设是践行“三个代表”重要思想的内在需要,是深入推进油田反腐倡廉的迫切需要。要通过培育廉洁从业理念,完善廉洁从业机制,强化廉洁从业监督,严格党内民主集中制。坚持从实际出发,选择有效活动载体,采取灵活多样的形式,扩大廉洁文化覆盖面,进一步推进油田党风廉政建设向纵深发展。
增强学生法制意识范文篇3
校园环境建设分为制度建设、文化建设等方面，学校通过对学生法制意识和日常行为习惯养成的影响来推进法制教育。在制度建设方面，学校提出“以德立校、科研兴校、依法治校的办学目标，建立了学生自主教育机制;在学校管理上改变传统管理体制，实施了班级责任承包制、班长值周制和学生值周制;建立《文明班集体量化考核评比办法》等评价机制，对提高师生法律意识和法制观念、全面实施依法治校起到了导向作用。学校先后举办“教室、宿舍文化评比、“学生情况调查等活动，广泛征求学生对学校管理工作的意见和建议，增强学生的审美情趣和参与意识，使学生们树立主人翁意识。优化学校教育环境，加强学生良好的思想品德和文明行为的养成，加强对学生的常规管理，学生中一些不文明行为明显减少，文明礼仪、卫生习惯得到加强，对良好班风、学风的建设起到了推动作用。
将法制教育工作融入校园文化建设，积极改善校园软环境。在学校的围墙、教学楼走廊和教室墙壁上张贴了许多名人名言和警句，让这些名人、名言、警句时刻陪伴着学生，鼓励学生健康成长，将《中学生守则》、《中学生日常行为规范》与校园的美化融合在一起，既让学生受到了美的熏陶，又提高了法制意识和安全意识。在校园广场设置“法制教育宣传栏，定期召开主题班会，有计划地向学生宣传法律知识，通过剖析法律现象，用触目惊心的实例教育和感化学生。
通过开展丰富多彩的第二课堂活动，使学生不断开拓视野，陶冶情操，增长知识，培养才干，不断在实践中认识自我、改造自我、超越自我。学校创建“平安校园，举办“和谐校园，从心开始、“禁毒教育等主题班会，举办“做诚信人，办诚信事演讲比赛、辩论赛、宣传板报等活动，学生积极参与，增强了法律意识，学会了自我保护。
二、法制教育融入班级管理中
采取科学措施加强班级管理工作，也会对学生法制意识的形成起到潜移默化的作用。针对班中学生的典型案例，通过家访、心理辅导开展法制教育活动，形成社会、学校和家庭三位一体的教育模式，不断调整与改进辅导计划，可以取得更好地教育效果。建立学生成长档案是加强班级管理的一项重要措施，成长档案记录了学生成长过程中学习、思想和生活等方面的点滴变化，为班主任客观评价学生，教育和引导学生健康成长提供第一手资料，对班主任提高德育工作的针对性、有效性，做好学生成长的引路人，起到了积极作用。同时，教师必须要有一颗宽容之心、爱心以及耐心，要给存在“问题的学生以改错的时间和机会，及时地帮助和教育学生，使他们增强法制观念，学会自我管理。
三、加强青少年法制教育基地建设
青少年法制教育基地建设，是推进素质教育的重要组成部分，是落实依法治校的重要举措。实验中学从1999年始，先后与解放区法院、焦作市少管所、青年路派出所联合建成青少年法制教育基地，在转变教育观念、拓展教育职能、加强青少年法制教育、预防青少年犯罪等方面开展合作研究，为学校、家庭和社会联合开展青少年法制教育活动提供了实践平台。
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